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合肥市第四十六中学南校区与六安市顺河初中、分路口初中结对合作协议
编辑日期:2018年3月16日单位:编辑作者:合肥第四十六中南区阅读次数: [关 闭]

合肥市第四十六中学南校区与六安市顺河初中,分路口初中

结对合作协议

根据省委办公厅、省政府办公厅《关于县域结对帮扶推进脱贫攻坚的实施意见》(皖办发【2017】3号)部署安排,包河区与裕安区签订了《合肥市包河区与六安市裕安区结对帮扶推进脱贫攻坚框架协议》。两沟通协商,达成以下合作协议。

一、指导思想

认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,以加强学校管理、提高教师业务素质和提升教育教学质量为中心,搭建和完善结对帮扶平台,在学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设、师生互动等方面构建帮扶机制,充分利用合肥市第四十六中学南校区现有优质教育资源,帮助顺河初中转变教育观念,规范学校管理,创新教育教学,提高教师素质,改善办学条件,提升学校的整体管理水平和教育教学质量,进一步缩小差距,促进城乡教育均衡发展,实现教育公平,努力办好人民满意的教育。

二、现状分析

四十六中南校区合肥市包河区学校标准化建设样板校,学校在硬件设施、管理、教学科研、学校文化等方面一直领先,教育资源丰富,教学质量上乘,教育效果显著,有着良好的社会声誉

顺河初中是裕安区一所农村初级中学,随着城市化进程的不断发展,优秀的教师不断往城区学校填充,造成生源不足,现有教师队伍老龄化,教育资源落后,现代教育技术手段贫乏,学校在办学理念、办学思想、学科发展规划、教科研、教师培训、校园校风学风建设、师德师风建设、学校特色、学校管理等方面相对比较滞后,教师教学理念比较落后,教育教学质量不够拔尖,学校缺乏鲜明的特色。

三、帮扶目标

1、通过帮扶,实现两校在常规管理、安全工作、校园文化等方面的经验互助交流。

2、通过帮扶,加强两校间教师的交流,共同探讨两校如何提高教育教学质量的有效方法。实现两校教学工作双赢。

3、通过帮扶,促进教师教育理论和教学基本功水平的提高。争科研教师。

4、通过帮扶,提高学生的综合素质,全面提高教育教学质量

、交流内容及方式

1管理交流。通过校际学校领导之间的互动交流,就学校的校园文化建设、办学特色、高效课堂建设及学校管理,开展改革与创新研讨,共谋学校发展。

    2结对帮教。教师间通过各种途径相互切磋,围绕课改、信息化教学、教研组建设、备课组建设等,学习科学的教育理念和先进的教学模式,努力提高教育教学水平。     

3资源共享。对获取的新的教育理论资料、前沿信息、月考试题、中考复习试题、导学案等在校际间交流共享,提高教师的课堂教学效率,提高学校的教学质量。

4教学研讨。通过定期选派中青年教师,到结对学校进行教学示范专题研讨、示范课、多种形式的教学互助活动,促进课堂教学改革,提高课堂效率。

5其他资助通过校长互访,力争帮扶学校对受帮扶学校给予一定的资助,改善办学条件,提高办学水平。

、措施要求

1、全体教师要充分认识结对交流互动帮扶的重大意义,把此项活动作为提高自身素质,促进和谐发展,全面提高教育教学质量的重要举措,积极参与、友好合作。

2、加强管理与考核,校办室、教导处要密切配合、周密安排、认真实施。把此项活动纳入教研组、教师(班主任)全方位考核之中。

3、学校领导要加强此项活动的督查工作,定期了解运作情况,及时发现问题,并督促整改,确保活动扎实有效地开展。

4、完善学校制度、改善教师培训方式、更新教师教学理念,探讨学校办学特色。

5、多管齐下,落实帮扶的责任,加强学校教师的互动交流,促进教师专业发展。

6、以活动为载体,搞活帮扶工作。主要举行集中教研活动、科研知识专题讲座、业务培训等活动,形成“学习、研究、实践”为一体的科研氛围。

近期主要工作及活动安排表

时 间

活动内容

参与部门或人员

3月16日

顺河初中到46中南校区参观

领导班子全体成员、教师代表

4月6日

顺河初中到46中南校区参加中考研讨会并进行经验交流

两校毕业班全体教师

4月份

顺河初中选派管理人员和骨干教师到四十六中南校区挂职

部分管理人员、骨干教师

5月份

46中南校区部分骨干教师到顺河初中上示范课

各教研组、相关学科全体教师

6月份

两校领导座谈并总结本学期结对帮扶工作

两校结对帮扶工作领导小组全体成员

 

 

 

合肥市第四十六中学南校区       六安市裕安区顺河初中

校长(签字)                   校长(签字)

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